Kamis, 03 November 2016

CONTOH RPP SENI RUPA KLS 7 EDISI PERMEN NO 22 2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP ....................
Mata Pelajaran         : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/ Semester      : VII/ Satu
Materi Pokok             : Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda
Alokasi Waktu          : 12 X 40 Menit (4 Pertemuan)

A.      TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa;
1.       Mengidentifikasi kekayaan dan keunikan flora, fauna, dan alam benda di indonesia.
2.       Mendeskripsikan keunikan flora, fauna, dan alam benda.
3.      Mengekspresikan diri melalui gambar flora, fauna dan alam benda.
4.      Mengomunikasikan hasil gambar flora, fauna, dan alam benda secara lisan.

B.      KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan
       prosedur menggambar flora, fauna,
       dan alam benda dengan berbagai
       bahan





4.1   Menggambar flora, fauna, dan alam
        benda

3.1.1    Menyebutkan  jenis-jenis flora, fauna dan alam benda
3.1.2    Mengidentifikasi keunikan flora dan fauna dan alam benda
3.1.3  Menguraikani konsep bentuk dan tehnik menggambar flora, fauna  dan alam benda

4.1.1   Membuat sketsa  gambar obyek flora, fauna dan alam benda
4.1.2   Menggambar obyek flora, fauna dan alam benda sesuai dengan teknik yang dipilihnya berdasarkan  obyek pilihan Peserta didik masing-masing

C.      Materi Pembelajaran
Pertemuan Pertama
a.    Pengertian  menggambar
b.    Objek menggambar
c.     Komposisi
d.    Teknik menggambar
e.     Alat dan media gambar
Pertemuan Kedua
a.    Praktik menggambar flora
b.    Penyajian hasil menggambar flora
Pertemuan Ketiga
c.     Praktik menggambar fauna
d.    Penyajian hasil menggambar fauna
Pertemuan Keempat
a.    Praktik menggambar alam alam benda
b.    Penyajian hasil menggambar benda

D.     Metode Pembelajaran.
    Pendekatan  :  Saintifik
    Model           :  Saintifik Murni

    Metode         : Ceramah, Diskusi, dan Tanya jawab

E.      Media Pembelajaran
Media             : LCD, Multimedia Powerpoint
Alat/ bahan   : kertas gambar A3, pensil 2B, penghapus, pewarna
                  
F.      Sumber Belajar
a.    Kemdikbud.2016.Seni Budaya SMP/ MTs Kelas VII Semester. 1 Buku Siswa.Kemdikbud RI.Jakarta.
b.    Kemdikbud.2016.Seni Budaya SMP/ MTs Kelas VII Semester. 1 Buku Guru Kemdikbud RI.Jakarta.

G.      Langkah-langkah Pembelajaran.

Pertemuan pertama (3 JP)
1.   Kegiatan Pendahuluan (8 menit)
a.    Guru mengucapkan salam dan kemudian meminta ketua kelas memimpin berdoa.
b.    Guru memeriksa kehadiran dan perlengkapan belajar peserta didik (buku siswa, buku catatan, alat tulis, buku gambar, dan alat menggambar).
c.     Guru menggali pengetahuan awal dan pengalaman peserta didik dalam menggambar dengan tanya jawab tentang contoh karya gambar flora, fauna, dan alam benda.
d.    Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran untuk pertemuan pertama, yaitu asal-usul menggambar dan pengertian, unsur-unsur, prinsip-prinsip, teknik, serta prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda.
e.    Guru menyampaikan cakupan dan teknik penilaian yang akan digunakan yang disampaikan oleh guru.
f.        Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran.

2.   Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
a.    Siswa membentuk kelompok terdiri atas tiga  atau empat orang siswa, dengan panduan dari  guru
b.    Siswa mengamati contoh gambar dan penjelasan flora, fauna dan alam benda pada penayangan LCD berupa Multimedia Powerpoint

Menanya:
Siswa membuat pertanyaan-pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan tentang gambar flora, fauna dan alam benda

Mengumpulkan data:
Siswa mencari penjelasan tentang konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda di dalam buku siswa dan sumber lainnya (internet)

Menganalisis data:
Siswa mendiskusikan dan menyimpulkan konsep dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda

Mengomunikasikan:
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang konsep dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda

3.   Kegiatan Penutup (12 menit)
a.    Peserta didik dibimbing guru merefleksi (dengan tanya jawab) seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan dan menyimpulkan konsep-konsep yang telah dibangun oleh peserta didik.
b.    Guru memberi umpan balik kepada peserta didik berkenaan dengan proses dan hasil pembelajaran, dengan cara meninjau jawaban dan hasil karya peserta didik.
c.     Guru menutup pembelajaran dengan memberikan informasi kepada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu membawa peralatan menggambar pada objek gambar flora.

Pertemuan Kedua (3 JP)
1.    Kegiatan Pendahuluan (8 menit)
1)     Guru mengucapkan salam dan kemudian meminta ketua kelas memimpin berdoa.
2)     Guru memeriksa kehadiran dan perlengkapan belajar peserta didik (buku siswa, buku catatan, alat tulis, buku gambar, dan alat menggambar).
3)     Guru memberikan apersepsi dengan dengan tanya jawab tentang pengertian, prinsip-prinsip, teknik, dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda.
4)     Guru menyampaikan cakupan materi untuk pembelajaran kedua, yaitu menggambar flora.
5)     Guru menyampaikan cakupan dan teknik penilaian yang akan digunakan yang disampaikan oleh guru.
6)     Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran.

2.    Kegiatan Inti (60 menit)
Mencipta
a.    Siswa mempersiapkan alat dan bahan menggambar
b.   Siswa menggambar Flora.
c.    Siswa mempresentasikan hasil karya gambarnya, dengan bantuan bimbingan  guru

Kegiatan Penutup (12 menit)
b.      Peserta didik dibimbing guru merefleksi (dengan tanya jawab) seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan dan menyimpulkan hasil karya gambar flora yang telah dicapai oleh peserta didik.
c.       Guru memberi umpan balik kepada peserta didik berkenaan dengan proses dan hasil pembelajaran, dengan cara meninjau jawaban dan hasil karya peserta didik.
d.     Guru menutup pembelajaran dengan memberikan informasi kepada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu menggambar Flora

Pertemuan Ketiga (3 JP)
1.    Kegiatan Pendahuluan (8 menit)
a.       Guru mengucapkan salam dan kemudian meminta ketua kelas memimpin berdoa.
b.      Guru memeriksa kehadiran dan perlengkapan belajar peserta didik (buku siswa, buku catatan, alat tulis, buku gambar, dan alat menggambar).
c.       Guru memberikan apersepsi dengan dengan tanya jawab tentang pengertian, prinsip-prinsip, teknik, dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda.
d.      Guru menyampaikan cakupan materi untuk pembelajaran ketiga, yaitu berkarya menggambar fauna.
e.       Guru menyampaikan cakupan dan teknik penilaian yang akan digunakan yang disampaikan oleh guru.
f.        Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran.

2.    Kegiatan Inti (60 menit)
Mencipta
a.       Siswa mempersiapkan alat dan bahan menggambar
b.      Siswa menggambar Fauna.
c.       Siswa mempresentasikan hasil karya gambarnya, dengan bantuan bimbingan  guru

3.    Kegiatan Penutup (12 menit)
a.    Peserta didik dibimbing guru merefleksi (dengan tanya jawab) seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan dan menyimpulkan hasil karya gambar fauna yang telah dicapai oleh peserta didik.
b.    Guru memberi umpan balik kepada peserta didik berkenaan dengan proses dan hasil pembelajaran, dengan cara meninjau jawaban dan hasil karya peserta didik.
c.     Guru menutup pembelajaran dengan memberikan informasi kepada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu menggambar alam benda


Pertemuan Keempat (3 JP)
4.    Kegiatan Pendahuluan (8 menit)
a.       Guru mengucapkan salam dan kemudian meminta ketua kelas memimpin berdoa
b.      .Guru memeriksa kehadiran dan perlengkapan belajar peserta didik (buku siswa, buku catatan, alat tulis, buku gambar, dan alat menggambar).
c.       Guru memberikan apersepsi dengan dengan tanya jawab tentang pengertian, prinsip-prinsip, teknik, dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda.
d.      Guru menyampaikan cakupan materi untuk pembelajaran ketiga, yaitu berkarya menggambar alam benda
e.       Guru menyampaikan cakupan dan teknik penilaian yang akan digunakan yang disampaikan oleh guru.
f.        Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran.

g.    Kegiatan Inti (60 menit)
Mencipta
a.       Siswa mempersiapkan alat dan bahan menggambar
b.      Siswa menggambar Fauna.
c.       Siswa mempresentasikan hasil karya gambarnya, dengan bantuan bimbingan  guru

d.   Kegiatan Penutup (12 menit)
a.       Peserta didik dibimbing guru merefleksi (dengan tanya jawab) seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan dan menyimpulkan hasil karya gambar fauna yang telah dicapai oleh peserta didik.
b.      Guru memberi umpan balik kepada peserta didik berkenaan dengan proses dan hasil pembelajaran, dengan cara meninjau jawaban dan hasil karya peserta didik.
c.       Guru menutup pembelajaran dengan memberikan informasi kepada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu menggambar alam benda

A.  Penilaian Hasil Pembelajaran

1.    Teknik penilaian:
a. Pengetahuan    : tes lisan (uraian) dan tes tertulis
b.  Keterampilan  : tes kinerja/tes praktik
Catatan: Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau negatif) peserta didik.
2.    Instrumen Penilaian dan pedoman penskoran (terlampir)
3.   Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1)     Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang belum mencapai  ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk remedial misalnya:
a)  Pembelajaran ulang
b)  Bimbingan perorangan
c)   Pemanfaatan tutor sebaya, dll.
2)  Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk pengayaan yaitu tugas berupa tugas menggambar alam benda dengan objek dengan bentuk yang lebih kompleks.



Mengetahui
Kepala Sekolah,
Makassar.
Guru Mata Pelajaran,



..............................................
..................................................











LAMPIRAN PENILAIAN

1.    Penilaian Sikap
No
Waktu
Nama
Siswa
Catatan Perilaku
Butir Sikap
Ket.
1
15/08/2016
Dodi
Berdoa tidak dengan serius
Ketakwaan
Spiritual
2
17/08/2016
Burhan
Memungut sampah yang berserakan di kelas dan membuangnya di tempat sampah
Kebersihan
Sosial


Aminah
Mengingatkan temannya untuk shalat
Ketakwaan
Spiritual
3
18/08/2016
Cantika
Membawa handphone ke sekolah
Kedisiplinan
Sosial

2.   Penilaian Pengetahuan
a.                Kisi-Kisi Penilaian Pengetahuan

No.
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
Jumlah Soal
1
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan berbagai bahan

Unsur-unsur,  prinsip-prinsip, teknik, dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda
1.      Mengidentifikasi unsur-unsur gambar flora, fauna, dan alam benda
2.      Mengidentifikasi prinsip-prinsip menggambar flora, fauna, dan alam benda
3.      Mendeskripsikan teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda
Jawaban singkat


Isian singkat


Uraian
4



3



2




b.             Contoh Butir Soal

Indikator Soal
Bentuk Soal
Contoh Soal
1.    Mengidentifikasi unsur-unsur gambar flora, fauna, dan alam benda

Jawaban singkat




Pada gambar flora, unsur apa yang memberikan kesan volume objek? (Kunci jawaban: gradasi warna)



2.    Mengidentifikasi prinsip-prinsip menggambar flora, fauna, dan alam benda

Isian singkat



Objek gambar bentuk seperti bunga dan vas menunjukkan prinsip … dari segi fungsi objek. (Kunci jawaban: keselarasan)


3.    Mendeskripsikan teknik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda
Uraian
Jelaskan teknik dan prosedur menggambar flora dengan media pensil warna!
Pedoman Penskoran:

No.
Aspek yang Dinilai
Skor
1.
Kelengkapan langkah-langkah
1-3
2.
Kebenaran urutan langkah-langkah
1-3
3
Kebenaran langkah-langkah
1-4
Jumlah
10



3.   Penilaian Pengetahuan
No.
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Soal
Bentuk Soal
Jumlah Soal
1
4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda
Menggambar flora, fauna, dan alam benda
Peserta didik dapat menggambar alam benda berdasarkan prinsip-prinisip komposisi, teknik, dan prosedur yang benar.
Tes Kinerja/Praktik
1



Peserta didik dapat menggambar flora berdasarkan prinsip-prinisip komposisi, teknik, dan prosedur yang benar.
Tes Kinerja/Praktik
1



Peserta didik dapat menggambar fauna berdasarkan prinsip-prinisip komposisi, teknik, dan prosedur yang benar.
Tes Kinerja/Praktik
1




Contoh Instrumen Tes Kinerja/Paktik
Soal:
Buatlah gambar alam benda dengan ketentuan sebagai berikut:
Objek                    : Sebuah benda kubistis dan sebuah benda silindris
Media                    : Pensil B
Ukuran kertas        : A3
Waktu                   : 120 menit

Rubrik Penilaian:
No.
Aspek yang Dinilai
Kriteria
Skor
5
4
3
2
1
1
Ketepatan penggambaran bentuk objek

V



4
2
Komposisi


V


3
3
Teknik

V



4
4
Kerapian
V




5
Jumlah
16

Nilai =
Skor Perolehan
X 100
Skor Maksimum

Nilai =
16
X 100
20

Nilai =
80






























Tidak ada komentar:

Posting Komentar